Les contenus courts réduisent-ils vraiment notre QI ?

Plusieurs recherches ont exploré le lien entre la consommation de contenus courts et les capacités cognitives. Une étude publiée par l’Université de Californie a montré que les personnes qui regardent beaucoup de vidéos courtes ont tendance à avoir une capacité d’attention plus faible, surtout si elles regardent ces vidéos de manière passive. Mais attention : corrélation n’est pas causalité. Il est possible que les personnes ayant déjà une attention plus courte soient naturellement attirées par ces formats.

Une autre étude, menée par des chercheurs de l’Université du Michigan, a examiné l’effet des notifications et des interruptions sur la mémoire de travail. Résultat : les interruptions fréquentes réduisent la performance sur des tâches cognitives, mais cet effet est temporaire. Dès que l’on se concentre à nouveau, les capacités reviennent. Cela suggère que ce n’est pas le contenu court en lui-même qui est problématique, mais plutôt la façon dont on le consomme : en multitâche, avec des interruptions constantes.

Enfin, une méta-analyse de l’Université de Stanford a conclu que l’utilisation des réseaux sociaux n’a pas d’effet significatif sur le QI mesuré par des tests standardisés. En revanche, elle peut affecter la mémoire à long terme si l’on remplace des activités de lecture approfondie par du scrolling passif. Autrement dit, ce n’est pas le format court qui est en cause, mais le fait de ne plus faire d’effort cognitif.